Projektplan

Bakgrund
Jag har valt att göra ett projektarbete om schampo. Jag skall jämföra tre olika schampon och ta reda på vilka ämnen som ingår samt ta reda på är vilket schampo som upplevs som bäst.

Jag fick grundidén av en kompis som sa att hon var undrade om volymschampo verkligen gav mer volym till håret och var det olika ämnen i ett volymschampo och ett schampo för fett eller normalt hår. Sedan så pratade jag med lite folk och fick tips av en frisör som sa att försäljare säger att den största skillnaden mellan ett schampo från ICA och ett från en salong skulle vara vattenkoncentrationen. Det gjorde mig intresserad och jag började söka runt lite på Internet.

Jag tyckte att schampo idén verkade intressant eftersom jag själv tycker att det finns mängder av olika schampon och varje gång är det lika svårt att välja. Jag fick även väldigt bra respons av kompisar och det gjorde att mitt val blev ännu enklare.

Jag insåg under av förarbetet att arbetet kan bli hur stort som helst och därför har jag varit tvungen att avgränsa. Jag började först att jobba brett och vara öppen för många förslag, men sedan valde jag att avgränsa mig till att låta en testgrupp testa tre olika schampon, ta reda på vilka ämnen som de består av och vad de olika ämnena gör. Sedan ville jag även ta reda på hur många procent vatten varje schampo innehåller. Jag valde att ta reda på procenthalten vatten eftersom jag tyckte det verkade roligt att få jobba lite med kemi och experimentera. Jag fick även avgränsa mig när jag skulle välja schampon, det finns mängder av olika varianter man kan jämföra med men jag valde att ta tre stycken i olika prisklasser.

Syfte
Syftet med mitt projektarbete är att ta reda på om det är någon skillnad på ett schampo som kostar 100 kr/lit, 200 kr/lit och 400kr/lit.

Mål
Mitt mål med projektarbetet är att ta reda

Problemformulering
Dessa frågeställningar kommer jag att utgå från i mitt projektarbete:
Vilket schampo upplevs som bäst?
Vilka aktiva substanser finns det i de olika schampona och vad gör dem?
Vatten är den största ingrediensen i alla schampon, hur stor procenthalt vatten är det i de olika schampona och hur står det sig i relation till priset?


Genomförande
Metod
Jag har valt att göra både en teorietisk del och en praktisk del.
Den praktiska delen består av:
· En testgrupp som ska testa tre olika schampon i två veckor
· Två stycken laborationer som ska ta reda på vattenkoncentrationen i schampona

Den teoretiska delen består av:
· Faktasamlande
· Litteratur studier
· Intervju av fackkunnig person

Materialanskaffning, insamlande av information
För att kunna svara på frågan ”Vilka aktiva substanser finns det i de olika schampona och vad gör dem?” så behöver jag ta reda på vad de olika ämnena som står på schampoflaskorna egentligen är och vad de har för funktion. Det leder till mycket fakta sökande.

För att kunna svara på frågan ”Vatten är den största ingrediensen i alla schampon, hur stor procenthalt vatten är det i de olika schampona och hur står det sig i relation till priset?” så måste jag göra laborationer, innan jag kan göra dem så behöver jag ta reda på kokpunkten hos olika ämnen och om det är några som avdunstar vid längre kontakt med luft.

Informationen tänker jag samla in genom intervjuer, läsa i böcker och söka på Internet. Jag har redan två böcker som jag vet har information om hårets uppbyggnad och de olika ämnena i schampo. De heter:
The Science of hair care by Claude Bouillon and John Wilkinson
Ren mjuk och vacker av Marie Lodén
Jag har även fått kontakt med en scientific manager på Loréal som heter Beatrice Nilsson som jag kan prata med om jag behöver hjälp med kemin bakom schampo.

Val av schampo
Jag har valt schampo efter prisklass och de är till för normalt/volym. Jag har bortsett från varumärke, flaskornas utseende, doft och extrapriser.

Val av testgrupp och testperiod
Jag har valt en testgrupp som består av 5 st tjejer i 18 års åldern. Jag hade egentligen velat ha en testgrupp på 10 personer men eftersom kostnaderna för schampo blir så höga så har jag minskat ner gruppen till 5. Tjejerna valdes ut efter vilket schampo de använder i vanliga fall, de fick använda schampo för normalt/volym. Jag har valt att låta dem använda sitt vanliga balsam under testperioden.

Testperioden är 2 veckor vilket jag tror räcker som bas eftersom schampo ska börja ge effekt efter 1 vecka. Skulle jag haft obegränsat med tid/längre projekt hade jag gärna haft längre testperiod men eftersom jag ska hinna sammanställa allt så måste testperioden vara 2 veckor.

Arbets- och tidsplan

En grovplanering över projektet:

Saker som ska vara klara:
Januari
- testgruppernas tester
- laboration med uttorkning
Februari
- laboration med kokning
Mars
- sammanställning av info
April
- Skriftlig rapport
- muntlig redovisning

På sista sidan hittar du en detaljerad tidsplan för arbetet. Den kan komma att ändras efter att jag får fler planeringar på olika ämnen i skolan och även när jag får reda på när redovisningen för projektarbetet ska vara.


Form för presentation
Projektarbetet kommer att redovisas i en naturvetenskaplig uppsats som är sammanlänkad med Svenska C, men även muntligt inför intresserade. Det finns även en idé att skriva en artikel om resultatet och skicka till intresserad tidning, men det ligger än så länge som idé.

Och eftersom jag hatar bilder och jag inte kunde lägga in det i dokumentet så kommer allt här i text :)

Testgruppen
Bestämma testgrupp - v.45
Skriva frågor till de som testar schampo – v. 45
Testgrupper – v.46-53
Sammanställning av resultat – v.1-2

Labb
Prata med Nisse inför labb 1 – v.47
Labb 1 – v.48
Labrapport – v.48-49
Prata med Bea/Nisse inför labb 2 – v.50/51/2
Labb 2 – v.2
Labrapport – v.2-3

Research
Vad innehåller schampon? – v.46-47
Vilka ämnen försvinner vid uttrokning – v.46-47
Vilka ämnen försvinner vid kokning – 51/1/2
Hur fungerar håret? – v.2-5
Vad gör de olika ämnen för håret? – v.2-5

Slutprodukt
Sammanställning av info – v.7/8/10
Skriftlig rapport – v.8-13
Förberedelse inför muntlig – v.12-14
Redovisning – vet ej

Grind med skolan
Seminarium – v.47
Deadline projektplan – v.46


Annat:
Jullov vecka52-53 och nästan hela v.1
Sportlov v.9
Påsklov v.14Buffertvecka 6